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職業(yè)工程教育課程開發(fā)——設備教材設定，針對各廠家的自動化設備包括運動控制、過程控制、環(huán)境工程、智能樓宇、機械電工、模具等專業(yè)設備進行教材開發(fā)。 通過對設備的各種功能和實驗來做任務式教材開發(fā)，從設備的各組件工作原理到設計方案到控制原理到算法編寫進行深入講解，使設備的原理、結構、算法控制清晰明了。

職業(yè)工程教育課程開發(fā)—— 環(huán)境工程類 的講解，運用水處理工廠的實際場景，結合動畫仿真描述出各種處理工藝的運行過程和各部件的工作情況，從而展現(xiàn)出各種水處理工藝的工作原理、處理參數(shù)和注意事項。

職業(yè)工程教育課程開發(fā)—— 過程控制類 在過程控制的講解中加入了大量的數(shù)學模型結合控制對像來做仿真，使得PID算法中的各種輸入值、反饋值、輸出控制量、對像的控制結果清晰的展示出來。

職業(yè)工程教育課程開發(fā)—— 液壓與氣動類 通過工作原理示意圖來演示各部件的工作方式：

職業(yè)工程教育課程開發(fā)—— 儀表和傳感器類 在講解各種儀表時，時通過實際工程中的簡單控制應用來展示，儀表的功能和控制方式：在傳感的講解中，先建立改傳感器的物理模型，再加入交仿真來展示被測得介質(zhì)與傳感器輸出之間的關系，從而更深刻的理解傳感器的原理和應用。

職業(yè)工程教育課程開發(fā)——PLC自動控制類 在講解PLC梯型圖編程時采用任務導向式的教學方式，通過一些實際的工程案例來講解梯形畫的編程技巧和注意事項

職業(yè)工程教育課程開發(fā)——機械制造類 將要學習的機械部件進行數(shù)字化，將外殼和不參與原理講解的零件作隱藏處理，再用交互式仿真或自動演示的方式，讓各個零件進行連動，使得整個部件的工作原理清楚可見。

職業(yè)工程教育課程開發(fā)——電子電工類 電路原理中的電感講解，通過電子在實際電路中的移動軌跡動畫仿真，磁場對電子產(chǎn)生的效應仿真，來說明電感的工作特性，使其對電感的工作原理和作用清晰了然。